Recebemos em nosso projeto social pessoas que querem aprender a tocar em pouco tempo, de maneira fácil e rápida. Seria ótimo se tivéssemos a fórmula do sucesso. Porém, a música é arte e a arte deve estar dentro de cada um por convivência ou prazer em fazê-la de forma agradável e bem acabada.
A música possui a delicadeza do toque ao instrumento, postura diante da plateia, atenção à execução, rigor e aprimoramento técnico, e assim, incorporado pelos sentimentos dos ouvintes. Isto só se obtém com muito esforço e estudo. Não é fácil, mas é possível a todos. Devemos escolher o instrumento que mais se adapta a nossa alma. A música é sentimento e energia. É um estudo pra toda vida.
Muitos pais que nos procuram imaginam o filho diante de um piano, violino ou violão, tocando sons apaixonantes, sendo um virtuoso da música ou, até mesmo, um artista conhecido do público. Mas é assim que funciona? É isso que devemos esperar de nossas crianças e jovens?
O projeto social Orquestra Parque Escola Sagrada Geração busca oferecer a experiência musical desde o primeiro contato lúdico até a participação na Orquestra. Tocar em grupo é bastante complexo e a leitura da pauta é parte fundamental deste processo. Por isso, o aluno deve aprimorar princípios muito dinâmicos antes de necessariamente “colocar a mão no instrumento”. Por isso, mantemos a proposta de que, crianças até 10 anos, que nunca tiveram contato com a música e nem estudaram a linguagem musical através de partitura devem iniciar os estudos pela Musicalização Infantil.
A musicalização infantil é um processo de construção do conhecimento musical favorecendo fatores como: desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico do prazer de ouvir música e da afetividade, consciência corporal e de movimentação, iniciação musical, ritmo, percepção musical, etc.
Estes são atributos importantíssimos antes da execução de qualquer instrumento. Adquire-se assim o amor pela arte e, tudo feito com amor, torna-se mais fácil e gratificante. Tocar um instrumento é uma etapa que vem depois de consolidar as aprendizagens básicas. Mais que tocar um instrumento, devemos buscar tornar as crianças e jovens, cidadãos melhores.
Muitos pais chegam até nós com um desejo que é deles, não do filho. Isto pode frustrar ou impedir o crescimento musical das crianças e jovens. Não adianta querer que o filho estude um instrumento em que ele ainda não desenvolveu habilidades teórico musical, ou porque o pai ou a mãe querem. Ou, porque o tio já toca o instrumento ou simplesmente, por que em sua residência tem um instrumento que está lá, sem uso. Sim, definitivamente vocês estarão atrasando o desenvolvimento musical e artístico da criança ou jovem. Além disso, a criança ou jovem que descobre dificuldade em um instrumento deve ser incentivada a persistir e vencer a dificuldade. Nunca mude de instrumento como forma de fugir do sacrifício.
Outro aspecto importante é o incentivo dado às descobertas musicais do filho. Temos uma variedade muito rica de estilos musicais em nosso país e fora dele. Promover esta variedade no ambiente de casa é importante para a formação e aprimoramento musical dos filhos. Existe emissoras como a rádio inconfidência e a TV Rede Minas aqui no estado de Minas Gerais que promovem programação muito diversificada da cultura musical brasileira. Manter o rádio ligado nesta emissora em diversos momentos é uma forma de oferecer esta diversidade brasileira ao alcance dos jovens. Ao mesmo tempo, podemos, ao ouvir uma música, dar atenção ao compositor ou músico interprete da obra. Isto é uma maneira de informar aos mais jovens como a obra perdurou no tempo, diferente de muitas propostas sonoras efêmeras que estão no mercado.
Para além do ambiente Familiar, sugerimos também, visitas a salas de arte variadas. Ouvir uma ópera, música clássica, música popular, dentre outros, pode ser uma experiência que acrescente muito a formação humana e artística da criança e do jovem.
A Orquestra Parque Escola oferece regularmente ingressos que recebemos de produtores, salas de exibição e cota social das leis de incentivo de espetáculos variados. Repassamos todo ingresso recebido ao nosso público. São espetáculos de dança, teatro, música. Uma variedade, tudo gratuito.
E qual instrumento escolher após um contato inicial com a linguagem musical?
Após desenvolver habilidades básicas como leitura de partituras, ritmo, etc, o aluno estará melhor preparado para escolher um dos diferentes naipes de instrumentos. Pode ser instrumento melódico – que executa um som de cada vez – (violino, flauta, saxofone), harmônicos – vários sons de uma vez – (piano, Violão, acordeom) ou percussivos – rítmicos.
Quando o aluno escolhe um instrumento, sugerimos desenvolver com persistência e seriedade, pois, é uma proposta metodológica do projeto que o aluno integre a Orquestra sob a batuta de dois maestros (Leonardo Neres e Hércules Azevedo). Na orquestra o aluno estará submetido às normas e organização de um grupo musical.
Para o sucesso desta proposta, é necessário que o estudante faça em casa a sua parte, o “horário de estudo”. Sugerimos começar com quinze minutos diários e ir aumentando aos poucos. Este tempo poderá ser ampliado com acréscimo das dificuldades. Bom deixar claro que não existe instrumento fácil ou difícil, existe a beleza da arte musical.
Rodrigo Bolivar dos Santos é Geógrafo, com especialização em gestão educacional, coordenador do projeto e presidente da Associação Orquestra Parque Escola Sagrada Geração.